edukasi Arsip - Laman 2 dari 3

Berjalan Sendiri Tanpa Tongkat Atau Pemandu

Edukasi, Humaniora, Karena Menulis Aku Ada (KMAA)|September 10, 2021

Ketika tunanetra berada di tempat-tempat yang dikenalnya, mereka mungkin ingin bepergian tanpa tongkat atau pemandu. Mereka dapat menggunakan beberapa teknik, baik sendiri atau bersama-sama, untuk melindungi diri mereka dari menabrak Selengkapnya

Konsep Arah Mata Angin untuk Anak Tunanetra

Edukasi, Humaniora, Karena Menulis Aku Ada (KMAA)|September 9, 2021

Salah satu hal terpenting bagi anak tunanetra adalah bagaimana ia dapat melakukan mobilitas ke mana-mana. Nah, untuk pergi ke mana-mana tentunya anak tunanetra harus mengetahui arah mata angin. Lalu bagaimana Selengkapnya

Berjalan Melewati Ruang yang Sempit

Edukasi, Humaniora, Karena Menulis Aku Ada (KMAA)|September 9, 2021

Pada saat menggunakan teknik berjalan dengan pemandu yang dapat melihat (awas), akan ada ruang yang terlalu sempit untuk dilewati oleh pemandu dan penyandang tunanetra secara bersamaan. Ketika ini terjadi, teknik Selengkapnya

Dunia yang Luar Biasa, Dunia Anak Berkebutuhan Khusus

Edukasi, Humaniora, Karena Menulis Aku Ada (KMAA)|September 8, 2021

Sebagai lulusan Pendidikan Agama Islam dari sebuah Universitas swasta ternama di Yogyakarta, saya tak pernah membayangkan pada akhirnya akan terjun di dunia anak yang luar biasa. Meski ibu saya telah Selengkapnya

Konsep Menulis dan Membaca Braille untuk Anak Tunanetra

Edukasi, Karena Menulis Aku Ada (KMAA)|Agustus 28, 2021

Menulis Braille untuk Anak Tunanetra Menulis adalah salah satu hal yang harus dikuasai oleh setiap anak didik. Baik untuk anak normal maupun untuk anak dengan keterbatasan penglihatan. Lalu bagaimana menjelaskan Selengkapnya

Mengejar Bayang-Bayang Sejati

Edukasi, Gaya Hidup, Humaniora, Pendidikan|Juli 3, 2021Juli 4, 2021

Bayang-bayang biasanya dimiliki oleh sebuah benda yang terkena sinar atau cahaya. Pada umumnya bayang-bayang berwujud hitam, dengan bentuk yang menyerupai benda aslinya. Dalam konteks Ilmu Pengetahuan Alam, bayang-bayang dapat dihasilkan Selengkapnya

Pembinaan Karakter, Fokus Utama Tujuan Pendidikan Nasional

Edukasi|Juli 1, 2021

Oleh :Ropiyadi ALBA Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia https://kbbi.web.id/pembinaan, “Pembinaan” adalah suatu usaha, tindakan, dan kegiatan yang dilakukan secara efisien dan efektif untuk memperoleh hasil yang lebih baik . Dalam ruang Selengkapnya

Evaluasi Akhir Tahun Pelajaran Selama Pandemi

Edukasi, Humaniora, Pendidikan, Terbaru|Juni 25, 2021Juni 28, 2021

Sumber gambar:lughotuna.id Tahun Pelajaran 2020/2021 telah berakhir, hal ini ditandai dengan telah dibagikannya Laporan Capaian Hasil Belajar Siswa (raport) pada hari Jum’at 25 Juni 2021. Berhubung masih berada pada masa Selengkapnya

Dinamika Kurikulum di Indonesia

Edukasi, Humaniora, Literasi|Juni 21, 2021

Sumber gambar:Matrapendidikan.com Kurikulum adalah seperangkat rancangan pembelajaran serta program pendidikan yang bersifat menyeluruh dan disusun dengan berbagai landasan pengetahuan yang di dalamnya terdapat peraturan mengenai : tujuan, isi, bahan pelajaran serta cara yang Selengkapnya

Edukasi

Peran Guru dalam Menyukseskan Asesmen Nasional

Edukasi, Humaniora, Pendidikan|April 3, 2021

Sumber gambar :Kompas.com Asesmen Nasional (AN) adalah program penilaian terhadap mutu tiap satuan pendidikan (sekolah) yang diselenggarakan oleh Pusat Asesmen dan Pembelajaran (Pusmenjar) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Setiap satuan Selengkapnya