Banyak kisah tentang anak jenius. Contoh nyata, ada Theodore Kad usia 7 tahun mengikuti kuliah kimia di NTU, Singapura. Jose Nerotou, siswa SD dari Papua mengajar kalkulus di Universitas Cendrawasih. Audrey Yu, gadis jenius asal Surabaya yang menamatkan SMA pada usia 13 tahun dan diakui memiliki kemampuan intelektual yang sangat tinggi. Rong Zinzen dari Tiongkok seorang anak yang menunjukkan bakat matematika luar biasa di usia 12 tahun, mampu menghitung jumlah hari hidupnya tanpa kalkulator dan memiliki kemampuan berhitung cepat, dan banyak lagi anak jenius lain. Mengapa mereka disebut jenius?
Saat lahir, bayi sudah memiliki miliaran sel otak (neuron) yang hampir lengkap jumlahnya untuk seumur hidup dan berukuran sekitar 25%—60% dari berat otak orang dewasa.
Dikatakan anak jenius ada karena kombinasi faktor genetik (bawaan) dan lingkungan (stimulasi) yang optimal. Penelitian menunjukkan bahwa ibu memiliki peran lebih besar mewariskan gen kecerdasan terutama kromosom X
kepada anak.
Pertanyaan kritis yang muncul apakah potensi itu berkembang? Akan berkembang atau tidakkah jika status gizi ibu bermasalah,
Berkembang atau tidaknya potensi itu sangat bergantung pada beberapa faktor pendukung.
Potensi jenius sejatinya bawaan yang menunggu dipantik. Dikatakan potensi genetik tidak akan maksimal tanpa lingkungan yang mendukung, yang menyediakan stimulasi intelektual tinggi memicu perkembangan otak lebih cepat. Faktor lingkungan seperti pola asuh, pendidikan, dan kesempatan eksplorasi termasuk status gizi sangat mendukung pengembangan potensi bawaan tersebut menjadi kejeniusan.
Status gizi merupakan faktor yang sering terabaikan. Padahal ini pondasi biologis bagi kecerdasan. Otak menyerap sekitar 60% energi tubuh bayi. Kekurangan gizi, terutama pada masa awal kehidupan, dipastikan
menghambat pembentukan dan pematangan sel otak,
menurunkan konsentrasi, daya ingat, dan kemampuan belajar.
Respons anak terhadap stimulasi berkurang.
Zat gizi kunci seperti protein, zat besi, Iodium, seng, asam lemak esensial (DHA), kolin, serta vitamin B dan D berperan langsung dalam struktur dan fungsi otak. Stunting, misalnya, bukan hanya soal tinggi badan, tetapi juga mencerminkan risiko keterlambatan perkembangan kognitif dan sosial.
Pada dasarnya setiap anak yang dilahirkan memang membawa potensi jenius, tetapi potensi itu tidak tumbuh di ruang hampa. Ia membutuhkan zat gizi yang cukup, lingkungan yang mendukung, dan stimulasi yang tepat. Pemenuhan gizi seimbang sejak dini bukan sekadar urusan tumbuh kembang fisik, melainkan investasi jangka panjang bagi kualitas kecerdasan dan peradaban.
Karena itu remaja putri sampai usia sekitar 21 tahun menjadi kelompok rentan dalam siklus 8.000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Mereka adalah calon ibu. Singkatnya kejeniusan muncul dalam siklus: gen ibu memberi potensi, lingkungan memantik, dan gizi memastikan mesin otak bekerja optimal.
Dalam hal inilah kata-kata Richard Buckminster Fuller menjadi relevan: “Setiap orang terlahir jenius, tetapi proses hidup membuat mereka tidak jenius.”
(Abraham Raubun. B.Sc, S.Ikom)
